--德瑞姆CEO項(xiàng)東在12月7日產(chǎn)品培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言
今年9月中旬，人社部公布的職業(yè)資格目錄中取消了心理咨詢師，宣告了從2002年啟動(dòng)的心理咨詢師認(rèn)證項(xiàng)目正式結(jié)束。其實(shí)，這并不奇怪，除了心理咨詢師外，最近會(huì)計(jì)證也沒了。近3年來，國家已經(jīng)取消了100多個(gè)職業(yè)證書，今后還會(huì)繼續(xù)取消。
我們可以看看，國家為什么要取消這些證書?我的理解是沒用的東西才會(huì)取消。為什么會(huì)說證書沒用呢?去年5月份，我去了一個(gè)考場，當(dāng)看到一大群人蜂擁去考證的時(shí)候，我就感覺到這個(gè)證書遲早是要取消的。
在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，心理咨詢師這個(gè)職業(yè)像醫(yī)生一樣，只有是醫(yī)學(xué)或心理學(xué)本科加上醫(yī)學(xué)或心理研究生才能申請咨詢師資格。而在我們卻不是，一個(gè)毫無醫(yī)學(xué)和心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人，通過兩年應(yīng)試學(xué)習(xí)后就去做咨詢師，這怎么可能呢?醫(yī)生看的身體，心理咨詢師看的是心理，醫(yī)生還能借助各種先進(jìn)的醫(yī)療器械，去了解患者的身體狀況，而心理咨詢師只通過言語溝通，應(yīng)該更難才對。
事實(shí)上，15年來我們國家總共發(fā)放了100多萬個(gè)心理咨詢師證書，但真正從事心理咨詢工作的人卻不到10%。為什么使用率那么低，人們卻還要去考證呢?
有人說:中國人就喜歡考證，沒用也考。我不這么認(rèn)為，我覺得有個(gè)證心里踏實(shí)，能考為什么不考?我也考了，沒啥用就放在抽屜里，有時(shí)候拿出來欣賞一下。
那么，我們再來分析下取消證書后會(huì)如何?將來會(huì)怎么樣?一種情況是會(huì)有個(gè)新的認(rèn)證體系，發(fā)個(gè)新證，會(huì)更正規(guī)、更合理，當(dāng)然也會(huì)更難拿到，就像一些發(fā)達(dá)國家的做法。也有可能是另一種情況，就是沒有統(tǒng)一證書了。我個(gè)人傾向第一種情況，因?yàn)槿绻堑诙N，那就天下大亂了。你看現(xiàn)在，有人已經(jīng)編制出來一些莫名其妙的證書來了，甚至跑到國外注冊個(gè)協(xié)會(huì)什么的，把一大堆名校的名字列上去，然后再開培訓(xùn)班發(fā)證。有人問了，他們就不怕這些名校告他們嗎?當(dāng)然不怕!名樣一告就出名了呀!我就奇了怪了，這東西有什么用?哪個(gè)單位會(huì)在招聘時(shí)或是提拔干部時(shí)會(huì)認(rèn)一個(gè)國外的搞不清楚哪來的證書呢?我們政府更不會(huì)認(rèn)啊!來訪者會(huì)認(rèn)嗎?你會(huì)認(rèn)嗎?還搞個(gè)國外的，你咋不搞個(gè)外星球的呢?
我覺得，心理咨詢行業(yè)的發(fā)展方向一定會(huì)更規(guī)范，如果你真想從事心理咨詢工作，既然新標(biāo)準(zhǔn)沒出來就等吧。而一但新標(biāo)準(zhǔn)出來了，以前的三、二級也沒什么用了。也許有人會(huì)問:為什么以前的沒用了?人社部不是說繼續(xù)有效嗎?我是從實(shí)際的角度來分析的，大家都知道以前心理咨詢師證書發(fā)放混亂，證書已經(jīng)不能界定是否有做心理咨詢的真才實(shí)學(xué)。既然都知道，那以前的還能有什么用呢，還有誰會(huì)認(rèn)啊?就像會(huì)計(jì)證一樣，沒人認(rèn)了就取消了，取消了也更沒人認(rèn)了。
好吧，我覺得大家可以把證書的事情放一放了，來看看學(xué)習(xí)心理學(xué)的本質(zhì)是什么?前面說過，拿證書去做咨詢的人不到10%，實(shí)際上會(huì)更低，因?yàn)樽稍儙熀苌倌米C書出來給來訪者看。還是來看看到底心理學(xué)對我們有什么用，為什么要學(xué)習(xí)心理學(xué)，誰應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)吧。
根據(jù)我對這幾年學(xué)員的了解，學(xué)習(xí)目的大概有四種:
1、 當(dāng)一個(gè)大學(xué)生走出校園，經(jīng)過幾年打拼，發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距太大，感到身心疲憊、焦慮不安，甚至發(fā)展到抑郁的程度。心理問題逐漸升級會(huì)導(dǎo)致軀體反應(yīng)，生活沒有動(dòng)力，這時(shí)候要趕快來學(xué)心理學(xué)，打通任督二脈，心情好，一切都會(huì)好起來的。
2、 工作幾年后，希望升職加薪，這個(gè)時(shí)候除了搞定老板，我們還有什么途徑呢?一是繼續(xù)深造專業(yè)知識(shí)，再就是來學(xué)心理學(xué)。升職就要帶團(tuán)隊(duì)啊，搞定人心才能帶好團(tuán)隊(duì)，完成部門工作目標(biāo)，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，才能繼續(xù)當(dāng)更大的領(lǐng)導(dǎo)。升職了嘛，一般都會(huì)伴隨著加薪的。
3、 婚戀更需要心理學(xué)了!戀愛、結(jié)婚、養(yǎng)孩子，這些問題怎么能離開心理學(xué)呢。搞定男友能搞定他家人嗎?怎樣對付他的前女友?防火防盜防閨蜜，男友喜歡男友怎么辦?結(jié)了婚出了狀況怎么搞定?離婚?孩子怎么辦?小三怎么對付?小三怎么上位?誰學(xué)誰知道!都學(xué)了?看誰學(xué)的精，一山更比一山高!
4、 第四類，大家覺得應(yīng)該是什么?當(dāng)然是孩子，這是最重要的! 小孩子在0~6歲嬰幼兒期，是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，一旦錯(cuò)過，終身遺憾。作為父母，千萬別指望將教養(yǎng)孩子的責(zé)任交托給別人，無論是爺爺奶奶外公外婆，還是保姆、阿姨、幼兒園老師，都靠不住。除非他們學(xué)過心理學(xué)，又真愛你的孩子。常言道“龍生龍、鳳生鳳、老鼠兒子會(huì)打洞”，是有道理的。人和動(dòng)物一樣，幼年時(shí)主要靠模仿，身旁的人是什么樣，他就會(huì)學(xué)成什么樣。如果你想讓孩子形成健康人格，首先你就需要知道怎樣才能讓他形成健康人格。你要知道他這幾年每個(gè)階段的要點(diǎn)是什么，和另一半怎么配合等等問題。尤其是母親，最重要的人物，偉大的母親才能培養(yǎng)出杰出的人才。歷史上很多名人的母親雖然沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過心理學(xué)，但從表現(xiàn)形式來看，她們似乎都學(xué)習(xí)過心理學(xué)。往往具備善良、賢淑、自律的人格，對孩子管教嚴(yán)格，但從不粗暴打罵。
取消了三、二級以后，我們推出了新的課程體系，就是希望通過這些課程來幫助我們的學(xué)員消除心理困擾，促進(jìn)婚戀和諧，提升工作能力，培養(yǎng)健康下一代。
其實(shí)我們的新課程研發(fā)從半年前就開始了，那時(shí)候三、二級還沒有取消，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備將“知識(shí)技能學(xué)習(xí)”與“考試”分開了。以前的三、二級課程受到考試的束縛，教學(xué)太僵化，學(xué)員花大量時(shí)間在學(xué)習(xí)怎么應(yīng)付考試上，而不能專注知識(shí)和技能學(xué)習(xí)。
但計(jì)劃沒有變化快，9月中旬三、二級就取消了，于是我們又適時(shí)地微調(diào)了課程安排，九月底我們推出《應(yīng)用心理學(xué)課程》初階和中階。這套課程的研發(fā)我們邀請了一大批專家、教授、資源講師，經(jīng)歷半年的打磨推敲，以大學(xué)心理教育為框架，注重理論聯(lián)系實(shí)際，可謂是精選 精選，實(shí)用 實(shí)用。
有人要問了，跟大學(xué)本科相比，初階一年，中階一年，才兩年啊!能學(xué)扎實(shí)嗎?回答:能!因?yàn)槲覀兪浅扇?
1、我們的學(xué)員與大學(xué)生不同，都是工作了3-5年，對社會(huì)問題有了一定認(rèn)知。學(xué)員都是帶著問題、目的來學(xué)習(xí)的，目的性強(qiáng)學(xué)的就快。
2、 我們的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊用，學(xué)以致用，就像學(xué)開車，邊學(xué)邊練才能夠掌握技能，不容易忘記。
3、 我們的案例就在身邊，不像大學(xué)里講的都是別人的事，我們講的就是現(xiàn)實(shí)正在發(fā)生的事，馬上就可以驗(yàn)證，不行就換套路再試。
4、 我們的師資管理相當(dāng)嚴(yán)格，除了認(rèn)真篩選之外，還要時(shí)時(shí)接受學(xué)員的評價(jià)，持續(xù)好評才能持續(xù)教課。接到差評的老師，我們的師資部會(huì)談話的。
我們的課程體系就像一棵大樹，《應(yīng)用心理學(xué)課程》是樹干，然后分出五個(gè)枝杈和很多樹葉:
少兒心理咨詢師:派生出針對學(xué)齡前、小學(xué)、中學(xué)心理問題的課程;
婚姻家庭咨詢師:派生出針對兩性關(guān)系，感情保鮮，家庭治療，外遇問題等的課程;
職業(yè)生涯管理師:派生出職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，職業(yè)倦怠處理，大學(xué)生求職輔導(dǎo)等課程;
心里培訓(xùn)師:社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、催眠講師等方向;
心理助人技術(shù):精神分析，NLP，催眠師，咨詢實(shí)踐等。
德瑞姆的教學(xué)目的是通過心理學(xué)幫助到學(xué)員提升自己的能力，我們要做心理學(xué)界的EMBA。不論將來有沒有證書，知識(shí)都是有用的，學(xué)員要將學(xué)習(xí)知識(shí)放在首要位置上。當(dāng)然德瑞姆在證書上也毫不含糊，我們的課程經(jīng)過中國心理學(xué)會(huì)專家組的評審后，決定聯(lián)合認(rèn)證。有了中國心理學(xué)會(huì)和德瑞姆共同認(rèn)證的畢業(yè)證，含金量足足的!找工作、升職，都是有幫助的。我們會(huì)繼續(xù)努力，讓德瑞姆證書的含金量越來越高，越來越高，越來越高。做心理學(xué)屆的EMBA，我們是認(rèn)真的!
