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或許有人會(huì)搬出馬云的例子來，但就像馬云在黑MBA教育的同時(shí)，他也在搞湖畔大學(xué)，自己打自己的耳光，duang duang的。所以，是否學(xué)習(xí)MBA，要聆聽自己的內(nèi)心的聲音：

1、我正在考慮的MBA項(xiàng)目是否給我?guī)硐到y(tǒng)的管理能力提升？

2、這些課程體系是否已經(jīng)成熟？他們的老師到底有沒有料？

3、畢業(yè)生怎么描述他們上課的經(jīng)歷？他們從這些培訓(xùn)中收獲了什么？

4、我現(xiàn)在身處于什么樣的領(lǐng)域？我所在的企業(yè)或行業(yè)面臨哪些困難？

5、什么樣的人會(huì)對(duì)我的工作感興趣？如果我取得了MBA，這些會(huì)發(fā)生怎樣的改變？

6、這個(gè)學(xué)院的MBA項(xiàng)目能否解決我目前遇到的困難？接受過該學(xué)院教育的MBA學(xué)生，如果ta領(lǐng)導(dǎo)了企業(yè)，那ta的企業(yè)發(fā)展如何？

7、我對(duì)正在考慮的MBA項(xiàng)目的其他學(xué)生理解多少？我想和他們一起學(xué)習(xí)嗎？

8、我對(duì)這些項(xiàng)目的校友網(wǎng)絡(luò)了解多少？他們有多活躍？

9、學(xué)校為它的校友網(wǎng)絡(luò)和校友本身提供了什么支持？校友們是否頻繁地回校參加學(xué)校的項(xiàng)目和活動(dòng)？

……

當(dāng)想這些問題想的頭大時(shí)，我僅僅提出四個(gè)核心的思考方向，供大家參考：

方向一、領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能系統(tǒng)提升

可能有些歲數(shù)的老板，或多或少都接觸過一些管理培訓(xùn)，也曉得原先的培訓(xùn)只關(guān)注類似于金融和實(shí)操領(lǐng)域的定量分析，但很少強(qiáng)調(diào)組織生活的其他方面。這就導(dǎo)致了MBA們經(jīng)常被視為目光短淺的會(huì)計(jì)師，他們因只關(guān)注數(shù)字而與管理者面臨的實(shí)際挑戰(zhàn)脫節(jié)。

泰山管理學(xué)院認(rèn)識(shí)到提供定量分析培訓(xùn)是無效的，因?yàn)镸BA畢業(yè)后會(huì)更多地通過他們領(lǐng)導(dǎo)和管理別人的能力來增加價(jià)值，而不是通過他們個(gè)人的才能。另外，處在高級(jí)職位的管理者實(shí)現(xiàn)高效要通過完全不同的人際交往技能模式。為此，泰山管理學(xué)院MBA教育拓寬了組織行為學(xué)、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等多種學(xué)科。

哈佛大學(xué)的Bill George曾說：“我不認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力可教，但我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力可學(xué)。”比如，通過開展實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生聚到一起，幫助他們了解自身的長處和缺陷，提供反饋并加強(qiáng)其對(duì)自我的認(rèn)知。這些活動(dòng)需要與傳統(tǒng)理論非常不同的方法指導(dǎo)。這也可以反擊馬云的無聊言論。

方向二、關(guān)注企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展

很多老板不希望自己企業(yè)風(fēng)風(fēng)火火的壯大了，沒過幾年就由于這樣那樣的原因轟然倒塌——他們寧愿企業(yè)發(fā)展的慢一些，穩(wěn)一些，謀求打造百年老店。這點(diǎn)愿望，MBA教育或許可以幫忙達(dá)成。

有種說法是“你是誰不重要，重要的是跟誰在一起”。跟隨成功的企業(yè)或成功的人，或許可以少走些彎路，多走些正道。就拿泰山管理學(xué)院來講，它在MBA教育的過程中，會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行游學(xué)，遍訪管理領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)，讓學(xué)院參與到實(shí)際的管理與運(yùn)維，將學(xué)到的東西真正轉(zhuǎn)化為技能。畢業(yè)之后，有些學(xué)員在打理自己企業(yè)的過程中，讓企業(yè)取得了明顯的發(fā)展。

方向三、,MBA儼然成為身份象征

沒有公司要求就職者必須是MBA，但MBA確實(shí)是一種身份象征，就像一個(gè)皮包上打上了奢侈品的商標(biāo)就身價(jià)倍增一樣。

一個(gè)參加MBA的學(xué)員說，周圍的人一聽到你在讀MBA，無形之中還是多多少少有些許景仰之情。而且，如今的管理層，很多人都讀了MBA或EMBA，大家一說，馬上就有身份的認(rèn)同感，交流、溝通起來更加容易。

方向四、校友網(wǎng)絡(luò)讓你如魚得水

MBA學(xué)生往往會(huì)從同學(xué)身上學(xué)到很多知識(shí)，甚至有時(shí)堪比老師講的東西，所以考慮在未來的兩年你會(huì)和誰一起學(xué)習(xí)是非常重要的。他們將會(huì)成為你的校友，而建立校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)MBA項(xiàng)目的最大收獲之一。

當(dāng)然，校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不盡相同。MBA項(xiàng)目運(yùn)作越久，其建立的校友網(wǎng)絡(luò)就越廣。比如泰山管理學(xué)院，運(yùn)作MBA項(xiàng)目長達(dá)十年之久，你可以想象它的校友網(wǎng)絡(luò)得有多大了，并且學(xué)員就讀期間建立的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)為彼此提供了強(qiáng)有力的支持。

結(jié)語

稻盛和夫曾建議大家每日反省，我今天提出的關(guān)于MBA的問題和看法，大家可以在短時(shí)間內(nèi)思考下，思考MBA教育到底是不是你手中的屠龍刀，你到底想不想號(hào)令天下，想清楚之后，就大膽的向前走吧——畢竟，這個(gè)時(shí)代經(jīng)不起猶豫和等待。