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營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略企業(yè)的業(yè)務(wù)管理和行為管理應(yīng)該是相輔相成的，就像人的兩只手一樣，要配合起來(lái)才能更好的發(fā)揮管理的作用。如果其中任何一只手出了問(wèn)題，都會(huì)對(duì)管理的整體帶來(lái)?yè)p失，甚至讓企業(yè)管理停滯不前，受到嚴(yán)重的阻力。哪里有

而從不確定性到確定性，就是——智能，這是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的屬性。所以也可以說(shuō)，創(chuàng)新型組織就是“智能組織”，創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者就是“智能領(lǐng)導(dǎo)者”，創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力就是“智能領(lǐng)導(dǎo)力”。所謂智能，不就是應(yīng)對(duì)各種不確定性都能夠有對(duì)策嗎？

一個(gè)企業(yè)去做轉(zhuǎn)型，這個(gè)企業(yè)在農(nóng)業(yè)里邊已經(jīng)是剛到公司的時(shí)候，公司員工非常多，有八萬(wàn)人，在這樣一個(gè)體系我要做轉(zhuǎn)型其實(shí)是很困難的。

在組織體系里，打造核心團(tuán)隊(duì)一直都是一個(gè)需要耐心，需要投入，并需要規(guī)劃的工作。

有些企業(yè)的決策層認(rèn)為無(wú)需培訓(xùn)的一個(gè)主要原因是對(duì)自身企業(yè)的狀況的自負(fù)：認(rèn)為企業(yè)的技術(shù)和管理是完備的，企業(yè)培訓(xùn)管理毫無(wú)必要，任何培訓(xùn)的企圖都是浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。還有一種情況，經(jīng)理們自己也參加過(guò)一些培訓(xùn)，但這些活動(dòng)計(jì)劃很混亂、實(shí)施得又很馬虎，培訓(xùn)工作重點(diǎn)往往是企業(yè)培訓(xùn)管理的形式而不是掌握技能，只在教室里坐一些時(shí)間，弄幾個(gè)人上臺(tái)講一講，完成一些筆記和考試，就算萬(wàn)事大吉。這樣，這些“有經(jīng)驗(yàn)”的決策層于是就認(rèn)為培訓(xùn)價(jià)值不大。

絕大部分人的失敗，都是因?yàn)槿狈ΤＷR(shí)，或者對(duì)常識(shí)視而不見(jiàn)。