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如何選購EMBA那時(shí)候我在農(nóng)場(chǎng)做農(nóng)業(yè)技術(shù)員，需要定期給果樹剪枝，砍掉一些枝干看起來好像挺可惜的，因?yàn)闀?huì)損失一些水果，但如果不剪，這些枝干就會(huì)瘋長，最后整棵樹的營養(yǎng)都被這些枝干搶走了，結(jié)不了多少果子。

這種“資源型領(lǐng)導(dǎo)”由于過去的努力、專業(yè)性或者其他各種因素走上管理崗位后，他們并非是在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，而是就在干一件事：把控資源！

我就跟他們講，整個(gè)轉(zhuǎn)型就是要求你們做協(xié)同。如何讓這么多人做到協(xié)同，我用了兩句話來幫助大家理解責(zé)任和角色的概念，這兩句話是「有人負(fù)責(zé)你配合，沒人負(fù)責(zé)你負(fù)責(zé)」，聽到這兩句話后，我們這幾萬人就知道怎么工作了。

有些企業(yè)的決策層認(rèn)為無需培訓(xùn)的一個(gè)主要原因是對(duì)自身企業(yè)的狀況的自負(fù)：認(rèn)為企業(yè)的技術(shù)和管理是完備的，企業(yè)培訓(xùn)管理毫無必要，任何培訓(xùn)的企圖都是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。還有一種情況，經(jīng)理們自己也參加過一些培訓(xùn)，但這些活動(dòng)計(jì)劃很混亂、實(shí)施得又很馬虎，培訓(xùn)工作重點(diǎn)往往是企業(yè)培訓(xùn)管理的形式而不是掌握技能，只在教室里坐一些時(shí)間，弄幾個(gè)人上臺(tái)講一講，完成一些筆記和考試，就算萬事大吉。這樣，這些“有經(jīng)驗(yàn)”的決策層于是就認(rèn)為培訓(xùn)價(jià)值不大。

如果沒有核心團(tuán)隊(duì)，僅僅依靠企業(yè)家自己一個(gè)人的能力和視野，無法駕馭今天這樣動(dòng)蕩的環(huán)境。