在湖南省內類似湖南大學等幾所知名大學，近幾年紛紛開辦了EMBA班，EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，如果從網絡知識庫里找到的直譯為“高級管理人員MBA”或“高層管理人員工商管理碩士”。它是由芝加哥大學管理學院首創。讀EMBA的學員有些由公司推薦有些是通過招生考試，大多利用業余時間集中上課，它對升至公司中上級而又無MBA學位的管理人員很有意義。
(編者注：該文中EMBA泛指各種EMBA班、MBA班、總裁進修班、企業內部班、短訓班)
說到這種重拾課本的動機，對許多的EMBA班的企業人來說，是十分復雜的，外界聽到普遍的“官方說法”，就是“活到老、學到老”，要不然就是“工作然后知不足”，李紅兵分析說， 總的來說， 大約不外幾項：一是許多人兒時或年輕時對高學歷有一種夢想和憧憬，這個夢想有些來自個人，有些來自家庭期許，但當年因為種種因素無法圓夢，而今好不容易有機會可以實現當年的夢想，就會全力以赴。
其次就是現實環境的需要，無論在公務部門或是私人企業，當遇到老板拔擢人才，或遇到崗位競爭時，甚至進入工資瓶頸階段，許多人就會發現，無論是大專學歷或是本科學歷，愈來愈缺乏職場競爭力，所以努力想要讓自己再上層樓，他強調說，“不管形容說是鍍金鍍銀也好，說是自我包裝也好，但這也是因應現實需要，尤其是現在40歲以上的人，在當年根本沒有很好的受教育環境，哪能和現在二三十歲的年輕人的優裕環境相比”。
不僅如此，許多公務部門和民營企業也鼓勵員工或高管繼續進修，今年中央國資委的一項國內培訓計劃，組織了國有化工企業中高級管理人員攻讀清華大學國有企業高級工商管理碩士學位班。
在總裁班舉行的一次培訓中，接受記者采訪的學員均表示，以往都是在即將結業時才舉辦拓展訓練，而后來的一次培訓卻將拓展活動放在培訓初期舉行。他們對這種調整大為贊同，認為這對每個人更快地融入到這個團體，利于在日后的學習中更好地相處溝通。顯然，能夠結交志同道合的朋友，對誰來說，都是件值得慶賀的事。
據當時的《鳳凰網湖南》載，2016年，湖大金融EDP中心開辦的總裁班學員們得到了他們的知識，不少人因此成了好朋友，有的甚至做起了生意。結業學員代表王嘯在結業致辭中深情地回顧了兩年的學習經歷，從課堂到課外，從開班拓展到結業游學，從走訪學員企業到組織慈善募捐等等，學員們無不為之動容。
有了市場需求，相應服務就會應運而生。EDP中心主任李紅兵介紹，湖大總裁班除了為學員推薦合適的課程外，還為學員提供相互交流的平臺，開展聚會、沙龍等活動，加強學員間的交流;在物流行業，他們還與國內大的咨詢機構與專家團隊有著密切合作，提供園區規劃、商業模式轉化、互聯網轉型等提供服務，并指導實施。
無可諱言，在職場的路上，要升職，要加薪，有相對更好的學歷必然是優勢，但對于一個已經自己當老板的企業家來說，文憑卻有更多不同意義。擔任湖大總裁班授課老師的李紅兵曾說 “我們出去談生意，人家稱呼你是某某老總和稱你是某某教授”是完全不同的意義，和企業老總在一起不外是談生意，談合作，但和學校教授在一起，則可以探討學術，可以求教問題、層次和高度都不一樣。
“我不管別人的動機如何，但認為一個要想真正成為專家的人，知識定要自成系統，而我進EMBA班就是為了這個目標”。不少學員都這么表示，因為越學習就會越覺得自己的知識不夠用，面對變化多端的社會，一直追逐其后是不切實際的。比如要想成為策劃高手就要經過4個階段;第一個階段是新手，依樣畫葫蘆也就是技術性參與;第二階段是一年后，熟手，創造性參與;第三階段7年后為高手，創造性的主持，懂規律和核心優勢，可以信手拈來的策劃項目;第四階段是圣手、大師，知識自成體系，以悟為主。
而由湖大與香港財經學院合作推出的MBA學歷學位進修項目也是為了這樣的一個初衷。為了幫助尋求上升階段的企業高管們獲得更多有利于發展的資本，參加MBA學歷學位進修班不僅能夠在學滿之后參加5月份的湖南大學同等學歷申碩考試(參加全國統考，通過后可申請碩士學位)，完成畢業論文后，能申請獲得香港財經學院的碩士學歷學位證書，還能對自身實力有一個質的飛越，結識更多的資源與人脈。
學習是自己的事情，不要讓忙碌成為自己停止學習的借口。
