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即使在管理教育相對發(fā)達和成熟的西方，對于商學(xué)院培養(yǎng)經(jīng)理人的能力的懷疑也從未停止。在中國，MBA和EMBA教育還處在嬰幼兒時期，一方面作為應(yīng)運而生的新生事物廣受追捧，另一方面也因為其稚嫩而受到質(zhì)疑。

    網(wǎng)上有一個帖子，說當下面這些癥狀出現(xiàn)的話，你的MBA課程就算學(xué)完了或者你已經(jīng)MBA化了。比如：你開始問餐廳里的服務(wù)生，“你們餐廳的核心競爭力是什么？”；你開始對你的家庭進行再造，稱之為“基于團隊的組織”；你在寫情書的時候，會在開頭寫一段“內(nèi)容摘要”；你把你過去的生活叫做“積淀成本”；你最喜歡的文章一般都這樣開頭“營銷總監(jiān)瓊斯先生，正坐在辦公桌旁，凝視著窗外...”，因為哈佛商學(xué)院的案例大多以這樣的場景開頭。

    中國經(jīng)理人如何避免上面提到的這種“買櫝還珠”式的MBA學(xué)習(xí)？中國的商學(xué)院又應(yīng)該提供培養(yǎng)實戰(zhàn)能力的管理教育？根據(jù)世界經(jīng)理人網(wǎng)站的調(diào)查，中國經(jīng)理人對接受（E）MBA教育的三大期望是：提升管理知識，建立關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，和謀求職業(yè)發(fā)展。

您對讀（E）MBA的期望是什么？您期待的收獲是什么？

    根據(jù)世界經(jīng)理人網(wǎng)站的調(diào)查，中國經(jīng)理人對接受（E）MBA教育的三大期望是：提升管理知識，建立關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，和謀求職業(yè)發(fā)展。正準備參加MBA學(xué)習(xí)的劉勇和王其玉也表示同意。

    系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理知識 通過MBA學(xué)習(xí)，可以使自己零散的管理知識變得系統(tǒng)與完整。有法學(xué)背景的劉勇先生認為雖然自己的專長還行，但是遇到管理上的問題，比如一項業(yè)務(wù)涉及到財務(wù)管理，就感覺心有余而力不足，希望多了解一點這方面的知識。他認為，MBA的學(xué)習(xí)，第一要學(xué)習(xí)思維模式，第二是怎么樣做好一個管理者。

    分享別人管理經(jīng)驗 王其玉認為分享別人的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)、成功的秘訣一樣是學(xué)習(xí)。馬忠民也指出，MBA最大的好處就是它提供了一個平臺，一個機會，好比說APEC會議，并不是說這個會議一定要解決什么問題，而是大家有這樣的機會一起坐下來學(xué)習(xí)一下。他強調(diào)說，學(xué)習(xí)是一個終身的過程，哪怕你學(xué)到MBA還是會有不斷的新知識出來，而有了剛才所說的平臺，大家以后還可以溝通和交流，進一步提高。

    建立關(guān)系網(wǎng)絡(luò) 對于關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的建立，在與澳門合作的一個MBA項目中學(xué)習(xí)的馬忠民的感覺比較深，他認為通過MBA，建立關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，大家有一個比較好的溝通機會。徐飛透露，很多人讀MBA是沖著人脈關(guān)系來的，因為做事先做人，大家都是高人，在一塊學(xué)習(xí)會產(chǎn)生很多機會，不論是個人發(fā)展上的還是業(yè)務(wù)上的，還可以借此分享一下同業(yè)務(wù)之間、同行之間的經(jīng)驗。

    英國倫敦商學(xué)院MBA畢業(yè)的歐英峰對管理知識的學(xué)習(xí)提出了不同的看法，他說：“如果你不是這方面的人才，下什么功夫都沒有用。你不是管理經(jīng)商的人的話，會很辛苦的。管理知識通過看書看雜志都可以得到?！辈贿^他根據(jù)自身經(jīng)歷贊同建立關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的說法。沒有在商學(xué)院學(xué)習(xí)過的施偉也認為：“你喜歡創(chuàng)業(yè)的話，不一定非要學(xué)MBA，因為同樣的知識獲得的渠道是很多的?！币笾疚囊舱f，對于提升管理知識，MBA不是唯一的途徑。他講起一個故事，說他曾碰到一個商學(xué)院前院長，這位院長說，做一個職業(yè)經(jīng)理人最好的途徑，最好是你老爸或你老媽給你一個公司玩玩，然后什么知識都有了，但是不是每個人都有這樣的機會。

商學(xué)院如何更好地滿足經(jīng)理人的這些期望？

    創(chuàng)造學(xué)生相互交流及跨文化溝通的環(huán)境 在殷志文看來，MBA也是個相互學(xué)習(xí)的過程，如果你在某方面已經(jīng)有豐富的經(jīng)驗了，你可以做一個知識的提供者，讓你的同學(xué)從你這里學(xué)到東西。所以，商學(xué)院應(yīng)該有意識地為學(xué)生提供相互交流的機會。另外，他希望國內(nèi)的商學(xué)院能招收國外的學(xué)生，讓中國學(xué)生在不同的文化氛圍下，學(xué)會怎么與外國人溝通。