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在咨詢的過程中，我們經(jīng)常聽到一些企業(yè)的管理人員在抱怨，企業(yè)投入很大的人力和財力對員工進行培訓，但經(jīng)常發(fā)現(xiàn)培訓時員工的積極性很高，但培訓結束后企業(yè)員工的績效并沒有明顯的提升，實際上這是因為公司的培訓制度還需要完善。
我們對這個問題進行具體分析就會發(fā)現(xiàn)，企業(yè)員工參加培訓的積極性很高，說明存在參加培訓的需求，首先公司通過有針對性的培訓來滿足員工的需求，一方面是對員工的一種關愛，另一方面也是其業(yè)務技能提升的重要途徑。但往往企業(yè)缺少培訓成果轉化機制，對培訓之后，員工如何有效利用培訓知識關注不夠，才是這一問題出現(xiàn)的根本原因。企業(yè)要想提高培訓的效果，就要加強培訓成果轉化上的投入和管理，可以從以下四個方面重點推進。
要與管理培訓機構充分溝通，設計更加實用的課程。
針對上面的分析，首先要解決的就是內容的問題。專業(yè)的培訓公司都具有豐富的培訓資源，能夠針對不同的公司，提供多樣化的培訓課程。每個企業(yè)的員工素質和也太不一致，對同樣一個培訓內容需要了解的深度和重點都不一樣，就需要企業(yè)在培訓之前與培訓公司充分溝通，使培訓公司能夠根據(jù)企業(yè)的特性設計個性化的培訓方案，而且要重視培訓內容的實用性和可操作性，不然企業(yè)就難以將培訓的成果轉化為生產力。而這同樣也是企業(yè)鑒定培訓公司專業(yè)與否的一個途徑。
要建立培訓成果轉化制度
企業(yè)員工參與培訓之后，通過培訓學習了一些新的理念和方法，但是新的理念和方法要在工作中落地，一方面如前文所述，需要內容具有可操作性，另外一方面就需要企業(yè)有一套完整的培訓成果轉化制度。培訓成果轉化制度就是一個體系，從培訓結束之后，就要開始對培訓的成果進行總結，并由參訓員工根據(jù)自己的工作特性提出利用培訓成果改進自身工作技能的具體方法和方案，再進一步實施。
這樣一套制度實質上是深化企業(yè)員工對培訓內容的理解和掌握，并進行應用轉化思考，而且根據(jù)自身的工作特性進行的應用思考，將更加具有針對性和可操作性。
要創(chuàng)造培訓成果轉化環(huán)境
員工培訓后再次開展工作時，需要一個能夠利用培訓成果進行改進，提高生產力的環(huán)境。而且其對原有工作習慣和技能的改進需要上級領導和進行工作銜接同時的支持和幫助，很多時候還需要公司提供合適的硬件設施、資金、制度支持等條件，才能實現(xiàn)自我提升和突破。而往往出現(xiàn)領導不支持，同事不配合，企業(yè)也沒有給員工創(chuàng)造一個過渡期，造成員工創(chuàng)新和突破受到重重阻礙，創(chuàng)新的人反倒得不到尊重。員工的積極性自然下降，培訓成果就難以實現(xiàn)有效轉化。
這就要求企業(yè)在培訓結束后不但要成立培訓成果轉化的制度，更要從硬件配置和員工的心理引導上進行投入，為員工充分利用培訓成果創(chuàng)造一個積極的環(huán)境。
要建立培訓成果轉化激勵機制
員工培訓成果轉化需要有制度支持，也需要一定的硬件配置和團隊氛圍的引導，這些都屬于外部的、被動式的因素。培訓成果轉化的一個關鍵核心問題就是如何促進員工能夠發(fā)自內心，主動運用培訓中學到的理念和方法提高自己的工作績效，這屬于內在因素。所以，企業(yè)要想加快培訓成果的轉化，最簡便的方法就是通過改進激勵制度，對企業(yè)員工產生吸引力，促使員工自發(fā)地運用新理念，利用新技術。
激勵的途徑有很多，并不見得一定要改變原有的績效考核計劃（當然這是最有效的方法），也可以通過一些活動，比如利用企業(yè)的機動資金，設定一項與新的培訓成果相關的指標，進行評優(yōu)活動，就可以利用較少的資金投入激發(fā)員工的積極性，而且可以滿足員工的心理需求。
所以，企業(yè)要想充分利用培訓的成果，就需要做好培訓規(guī)劃工作，通過進行實用性的培訓課程為培訓成果的轉化奠定基礎，并通過形成培訓成果轉化制度和環(huán)境創(chuàng)造培訓成果轉化的平臺，利用培訓成果轉化激勵充分調動員工的積極性，促進培訓成果的轉化，并最終提高企業(yè)的生產力和經(jīng)濟效益。