企業的中層是企業的中流砥柱，在企業中有著承上啟下的作用，同時企業的中層也是企業發張壯大的一個重要環節，所以很多的企業管理者都希望把企業的中層能力和素質提高到一個更高的水平，因而就把中層管理送出去培訓，那么對于中層應該怎么去培訓；
高培商院陳老師認為；中層管理培訓課程的內容，包括4個方面:1、管理者角色認知，2、管理者應該具備的心態，3、管理者應該掌握的管理技能，4、管理者如何更具備領導力，從管理者過渡為領導者，甚至領袖人物。這就是何岸老師提出的“是什么、怎么做、做什么、去哪里”的培訓思路
具體怎樣安排，何岸老師建議，要考慮到學員的實際情況:
一、如果中層管理人員是剛剛提拔上來時間不久的，適合先做管理者的角色認知。因為他們也許曾經是是業務骨干，也許是技術骨干，老員工，可實際工作中經常發現，他們做員工時還很讓人滿意，一旦提拔成管理者就不能恭維，為什么呢，因為他們雖然職位上變成管理者了，可工作習慣，思維模式都還處在員工的狀態，角色還沒轉變過來，因此，溝通問題，執行力問題，有時只是表象問題，可能根源問題是，有些中基層管理人員對自己的管理角色，尚不清晰，或者心態意識上還沒調整過來。
所以，針對這種情況，何岸老師建議，對這種管理人員培訓，最好從管理者的角色認知開始，再講一些管理者應該具備的心態，然后再進入技能部分，如果直接從技能開始，效果不是太好。
二、如果任職多年，心態意識還不錯，只是有心無力的，缺乏管理能力的，建議直接做管理技能培訓，一般來說，員工處在有心無力狀態時，急需方法，所以何岸老師建議，直接給方法，可能是最有針對性的，也是最見效的。
三、如果是任職多年的，而且之前也進行過一些培訓，那可以直接針對管理層的短板方面，個別急需提高的方面做培訓，比如，有效溝通，員工激勵與輔導，九型人格等技能課程。因為，隨著企業的不斷擴大，團隊人數的不斷增多，對管理者的要求和挑戰也越來越大，管理者會漸漸發現自己能力的短板，何岸老師建議，在這個時候，針對關鍵能力提高的課程是非常有效的。
四、如果是想提高管理者領導力，影響力，領袖魅力，何岸老師建議，做領導力課程的培訓是最好的，因為，何岸老師的領導力課程是重點針對管理者的領導素質層面的，重點講“道”的問題，而不是“術”的問題。
陳老師認為，作為培訓師有責任，有義務，根據企業的情況，給企業提出個性化的培訓建議。
