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高績效團隊打造+核心人才選用育留

作者：佚名

2016年05月13日

閱讀人數(shù):

歡迎您走進高培的智慧殿堂，參加卓越經(jīng)理人高級實戰(zhàn)班《打造高績效團隊》和《核心人才的選用育留》課程，開啟一次精彩的學(xué)習(xí)之旅！相信您已經(jīng)做好了準備，期盼課程的來臨。而我們也已做好了充分的準備，竭誠歡迎您的到來！高培愿和您一起放飛夢想，互助成長！

主講老師：姜博仁老師
《打造高績效團隊》課程大綱：

一、管理從心開始：了解差異，知己知彼
1、開竅：“孔子穿珠”的啟示； 2、如何快速提升領(lǐng)導(dǎo)力？ 3、案例分析：‘無為而治’的關(guān)鍵 4、如何進行需求的差異化滿足？ 5、如何提升管理的績效力度？ 6、分析員工的J-SMART層次模型和滿足技巧 7、分析管理境界的3個層次及實現(xiàn)方法 8、人性解碼理論祥解：如何快速知己知彼？ü 分析人類行為中的五種行為模式---FACE ü 如何識別并管理‘老虎行為’居主導(dǎo)的人？	ü 如何識別并管理‘孔雀行為’居主導(dǎo)的人？ ü 如何識別管理‘貓頭鷹行為’居主導(dǎo)的人？ ü 如何識別并管理‘熊貓行為’居主導(dǎo)的人？ ü 如何識別管理‘變色龍行為’居主導(dǎo)的人？ 9、案例分析：解碼員工新生代（60后、80后） 10、管理工具：如何善用[MWM職場CT機]進行精準化管理？ 1) 招聘選任：本我行為 2) 員工輔導(dǎo)：對環(huán)境的反應(yīng)行為 3) 績效管理：形成的客觀行為模式
二、溝通從心出發(fā)：尊重差異，因勢利導(dǎo)
1、溝通的5個境界分析 2、解密：不同行為風(fēng)格的“溝通頻道” ü 解析[老虎型]特征的溝通語言及方法 ü 解析[孔雀型]特征的溝通語言及方法 ü 解析[熊貓型]特征的溝通語言及方法 ü 解析[貓頭鷹型]特征的溝通語言及方法	3、解密：不同行為風(fēng)格的溝通“甜點”差異 ü 解析[老虎型]特征明顯的人的溝通“甜點” ü 解析[孔雀型]特征明顯的人的溝通“甜點” ü 解析[熊貓型]特征明顯的人的溝通“甜點” ü 解析[貓頭鷹型]特征明顯的人的溝通“甜點” 4、溝通工具[MWM溝通卡]，打造F4影響力
三、團隊從心建設(shè)：善用差異，因地制宜
1、高績效團隊的 “竅” 在哪里? 2、高績效團隊包含的要素分析 3、打造高績效團隊法門：“三大紀律八項注意” 4、“三大紀律”：“選人”的三個維度 ü 選得對、做得了：執(zhí)行層的選擇重心! ü 選得準、做得好：骨干層的選擇重心! ü 選得好、做得久：管理層的選擇重心! 5、如何科學(xué)地進行選人的決策？ 6、掌控選人中的12大風(fēng)險因子 7、“八項注意”：打造高績效團隊的八步驟 ü 第一步：方向一致 à 如何給他人進行“軟件升級”? à 如何塑造團隊（VISION ）愿景？ à 團隊文化的落地技巧 ü 第二步：核心高能 à 案例：品[包餃子]悟團隊績效的產(chǎn)生機理 à 業(yè)績評估與潛能預(yù)測的結(jié)合技巧	ü 第三步：層次組合 à 讓員工熱愛自己工作的技巧 à 給新員工成長能力的措施 à 給老員工成長動力的措施 à 給骨干員工成長潛力的措施 ü 第四步：異質(zhì)互補 à 如何根據(jù)行為能量差異的優(yōu)劣而揚長避短 à 如何根據(jù)行為能量差異因勢利導(dǎo)工作模式 à 案例分析：《西游記》唐僧師徒五人的匹配 à 組織發(fā)展的不同階段人才標準的差異分析 ü 第五步：清晰規(guī)則 à 制定統(tǒng)一游戲規(guī)則---5P à SMART 目標 à 如何實現(xiàn)清晰行動計劃？ ü 第六步：公眾承諾 ü 第七步：協(xié)同管理 ü 第八步：PDCA循環(huán)

&《核心人才的選用育留》課程大綱：

一、管理者必備觀念
1、實戰(zhàn)問題對接：管理的問題或困惑在哪里？ 2、自檢：你的管理思維在哪一個階段？ 3、評價管理者優(yōu)劣的標準是什么？ ü 如何能讓員工敬業(yè)？	ü 什么是管理者的3大任務(wù)？ ü 什么是管理者自身的3個角色？ 4、評價團隊優(yōu)劣的標準是什么？ ü 自檢：你所在的團隊距離高績效團隊有多遠？
二、管理從心開始
1、如何實現(xiàn)與員工建立“心靈契約”？ ü 如何實現(xiàn)讓員工自動自發(fā)地工作？ ü 如何能讓員工愛崗敬業(yè)，對待工作的態(tài)度像對待自己家的事情一樣？ ü 如何對員工產(chǎn)生超凡影響力？ 2、如何實現(xiàn)對員工觀念統(tǒng)一的“軟件升級”？	ü 如何打造團隊文化(軟件升級) ü 案例分享：‘敖包’是怎么建成的？ ü 拓展訓(xùn)練對觀念的震撼效果給我們的啟示? 3、如何實現(xiàn)讓新員工自動自發(fā)的“軟件更新”！ 4、如何實現(xiàn)讓員工愛崗敬業(yè)的“軟件升級”！ 5、如何實現(xiàn)讓員工承擔(dān)責(zé)任的“軟件升級”！
三、團隊從心打造
1、案例分析：足球比賽的啟示 2、團隊構(gòu)成必須的５個要素是什么？ 3、打造高績效團隊的3個核心點 ü 核心1：如何才能【選對人】？ à 如何快速識別一個人的【天性】？ ò 識別并管理‘老虎行為’居主導(dǎo)的人 ò 識別并管理‘孔雀行為’居主導(dǎo)的人 ò 識別并管理‘貓頭鷹行為’居主導(dǎo)的人 ò 識別并管理‘熊貓行為’居主導(dǎo)的人 ò 識別并管理‘變色龍行為’居主導(dǎo)的人 à 如何發(fā)現(xiàn)一個人做什么角色最合適？ ò 詳解高績效團隊中的九種角色 ü 核心:2：如何保證【做對事】？	à 案例：《西游記》唐僧師徒五人 à 如何才能【因人而異，揚長避短】？ à 如何才能【因地制宜,取長補短】？ ü 核心3：如何進行【搭系統(tǒng)】？ à 寓言:兔王的煩惱! à 打造團隊績效保證的六個要（藥）方 ò 要規(guī)則清晰：重點是什么？ ò 要目標合理（SMART）：重點是什么？ ò 要管理規(guī)范：重點是什么？ ò 要協(xié)同管理：重點是什么？ ò 要PDCA循環(huán)：重點是什么？ à 打破【老化團隊】的五個突破口 à 自檢：你的團隊處于哪個發(fā)展階段？ à 如何根據(jù)團隊不同發(fā)展階段改進工作重點？
四、溝通從心出發(fā)
1、如何發(fā)現(xiàn)天賦旋律 2、如何根據(jù)行為能量差異調(diào)整不同溝通頻道	3、如何根據(jù)行為基因差異與下屬溝通 4、什么是與下屬溝通的流程及重點？

姜博仁老師簡介

高培實戰(zhàn)導(dǎo)師團深海領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
曾任Intel中國北區(qū)營銷渠道主管
曾是美國Arrow電子公司大陸銷售總經(jīng)理北方區(qū)首席代表
CCTV《絕對挑戰(zhàn)》、《選擇》、《找工作》等特邀資深職業(yè)規(guī)劃家，人力資源盤點專家、資深應(yīng)用心理學(xué)、行為學(xué)專家；
清華、北大、上海交大等多所名校EMBA總裁班客座教授

【授課風(fēng)格】：
擅長授課內(nèi)容的溝通對接，靈活調(diào)整授課重點和主題順序，以學(xué)員最感興趣的話題或最想解決的問題為授課的切入點，能最大限度抓住多數(shù)學(xué)員的注意力。
【授課特色】：案例咨詢+實戰(zhàn)分析+商道教練式的引導(dǎo)+課堂互動的感悟和分享
【學(xué)員滿意度】：98.36分（滿分100分）