EMBA研修：“價值延伸”抑或“金錢陷阱”？
見習記者 茅以寧 北京報道
“今年將新批準10～20所高校招收EMBA研修。”全國EMBA研修教育指導委員會秘書長仝允桓告訴記者。
繼去年成功試點30所院校開展EMBA研修教育（高層經理人EMBA研修）之后，中國EMBA研修教育似乎又迎來一個商學院發展的新高峰。
高價EMBA研修引領風潮
誕生于上世紀20年代的EMBA研修教育，正以前所未有的速度在中國鋪開。
“1991年全國的EMBA研修才招了80來人，至2003年，中國商學院包括各類在校的EMBA研修學生，共計7.5萬名，其中已畢業的約為3萬人。每年還有將近7萬的考生參加各類的EMBA研修考試，試圖獲取一張通往商學院的‘門票’?！辟诮淌谛χ嬖V記者。
不過，仝并不認為中國EMBA研修的高速成長是放棄了對質量的監控。
“事實上根據我們的統計結果，聯考EMBA研修平均是每6個人中才會錄取1
名，而同期的研究生入學考試每3人就能取1人?！?/span>
從去年開始，學生數增加最多的是EMBA研修。國家教委批準了全國30所院校有資格招收EMBA研修，每所學院給了120～300個名額不等。其中上海交大一期就招收了300名學員，每人學費21.8萬元，復旦大學更是供不應求，今年宣布調整學費，將原來的華盛頓大學奧林商學院合辦的EMBA研修項目費用將由30萬元提高到33萬元，本土EMBA研修項目也將由23萬元提高到23.8萬元。
EMBA研修成搖錢樹？
仝允桓并不諱言EMBA研修教育為中國商學院注入了大量的財富。“我們目前總計有7.5萬名EMBA研修，即使按照每人學費3.5萬，也拿出了25億來發展中國的商學院。
這是一個巨大的投資，目前國內大學里硬件設施最好的，都是商學院。國家怎么可能拿出這么多的教育經費？”
在EMBA研修教育產業鏈上，可以分為三個環節，普通EMBA研修教育、面向企業的EMBA研修課程培訓、面對高端市場需求的EMBA研修教育。
按照國外的模式，普通EMBA研修教育一般是虧錢，而靠后面兩個項目贏利，來達到總體收支平衡，支持商學院的發展。即使是哈佛商學院也公開聲稱，EMBA研修教育絕不以贏利為目的，當然，通過開辦總裁培訓班等等類似的項目，它完全可以做到不虧損。
但中國商學院在后兩個環節上走得似乎急了一點。
“這只不過是急功近利的EMBA研修教育產業又一次粗制濫造的縱向升級，有點本末倒置了。其實在國外商學院，真正的旗艦項目是EMBA研修，而贏利性質的EMBA研修，EMBA研修課程班之類，都是依附于商學院本身EMBA研修的品牌。而在目前，中國EMBA研修項目本身就存在信任危機，在此前提下大力發展后兩個項目，對商學院本身除了經濟利益，并無太多好處?！币晃蝗热耸刻岢雠u，因為話題敏感，他堅持不愿透露姓名。
一位資深人士則給記者算了一筆賬，以一個班60名EMBA研修計，每人22萬學費，而且這些費用中并不包括出國接受培訓的交通、食宿等花費，對學校而言就意味132萬的收入。按照慣例，學校要先提走40％作為管理費，其實這筆錢算是“無償援助”了學校其他院系的教學科研、后勤福利，另外除去教學成本占到30％～40％，剩下商學院收入不少于40萬。如果同時招5個班，300人，那就是不少于200萬的純利。所以國內大學、商學院對此趨之若鶩也就不奇怪了。不但如此，甚至衍生出了一些公關公司，專門負責幫商學院招EMBA研修學生，每招來一個學生，他們可以提成學費的10％左右。
他分析說，相比較EMBA研修來說，因為EMBA研修收費更高，而學制更短，總共20個月，每月只在學校內呆4天，更重要的是，EMBA研修學員中老板比較多，學院無須提供就業服務，也不需要花費精力進行學生的學籍管理，安排住宿，課程也較少，學校成本可以降低許多，因此學院將注意力更傾向于EMBA研修項目。
有資料顯示，中國至少有400家企業的5000多名高級管理人員急需接受EMBA研修培訓。以目前EMBA研修的收費標準，將有大約10億元的市場需求。
“目前都是國內企業最頂尖層次的一些老板在讀EMBA研修，他們不在乎錢，不會考慮性價比，所以國內商學院都在忙著圈地。其實按照國內每年招收3000名EMBA研修的規模，這個市場也就只能維持兩年。真正考驗國內商學院實力的時候還沒到來?！币晃粯I內人士評說。
但問題的另一方面就是，國內EMBA研修項目經過幾年的發展，仍舊存在大量弊病，大多數人享受到的是價高質次的服務，被人詬病已久。
“我當年讀EMBA研修的時候，就是這些老師教課，水平實在不敢恭維，沒有絲毫的企業實戰經驗?，F在一看，又是這些老師在教EMBA研修，給國內一些擁有億元身家的企業家上同樣的課，不知道會不會加速EMBA研修教育在企業家心目中的貶值。”馮先生任職于一家著名的投行，2001年畢業于國內某著名大學。
北大光華管理學院是國內著名學府的商學院。雖然，日前副院長張維迎教授對媒體聲稱：“我們現在有50％以上的教員都有海外教育經歷，包括牛津等等，他們受到了非常好的現代管理知識的訓練，是一個非常優秀的訓練?！?/span>
但實際上，國內EMBA研修教育普遍缺乏合格的師資隊伍是一個眾所周知的“秘密”。圈內人皆知的一個例子就是，
某名校EMBA研修開學的第一堂管理學課上，光華派出的一位年輕的女博士，就被當眾“噓”下了講壇。
另外，由于合格師資的短缺，即使一些最著名的大學管理學院，也時常會出現100人的“超級大班”。一名北京著名高校的在職EMBA研修告訴記者，“我們上課就像開會聽報告，哪有充分時間去相互交流，傾聽別人的意見，也沒機會闡述自己的觀點。”
一個相反的例子是，中歐的招生主任嚴俊對記者并不隱瞞，我們一個班的人數大約維持在62人左右，但還是覺得有點多了。
學校要“分豬肉”不想輸血
一位教育專家認為，從學生的角度來看，國內商學院EMBA研修的學費收取標準應該說不低了，從內地偏遠地區的2.7萬到位于大城市的著名學府的8萬元。而且在大多數學校，學生還要負擔昂貴的課本費和兩年的食宿費。
不過，正是現在大學落后的行政管理模式與思維方式，將這筆本來應該是十分緊張的學費“吞噬”掉了。
“但目前的行政管理牢牢地束縛住了EMBA研修項目的發展。EMBA研修教育應該是個巨額的投資，無論從教學設施硬件，還是教師的配備、培訓、外教的聘請，都需要大量經費的支持。”他說。
國內的絕大多數學校普遍把EMBA研修項目當成了一個提款機。
“最好的商學院都是用錢堆出來的?？墒牵壳皫缀跛械膰鴥雀咝＃及?/span>EMBA研修的學費當成了行政撥款。學費收上來，首先無條件提走一半，有的學校甚至提走了60％。EMBA研修教育不像EMBA研修教育，有那么高額的學費，砍去一半，EMBA研修教育經費肯定入不敷出。商學院所能采取的辦法就是，或者降低EMBA研修的教學質量，或者盡力擴大贏利性項目的規模?！?/span>
中山大學嶺南學院通過海外校友基金會先后花費500萬美金才與美國麻省理工學院簽訂了合作協議?！叭绻刚堃幻麌庖涣鞔髮W的金融學教授，要他在我們這里工作一學期，我們就必須付三個月的薪水。按照國際市場的通行標準，這筆巨額花費就是4萬美金左右！”中大嶺南學院常務副院長許羅丹告訴記者。
另外，這幾年不少學校不顧自己實力，盲目地快速擴大規模也留下了“后遺癥”———在EMBA研修這條產業鏈上，衍生出了太多的副產品。全日制、在職班、經貿委班、EMBA研修班、地方班、研修班、各種地方政府承認學歷的EMBA研修課程班，等等，名目繁多。
在EMBA研修師資普遍缺乏的今天，一些本身實力并不出眾的國內商學院，還四處設立教學點，遍及深圳、青島、蘇州、鄭州，等高等教育并不發達的城市，并打出“全部正宗本校EMBA研修授課老師”的招牌。
“盡管在國外，能教EMBA研修的教授身價不菲，可是國外商學院對老師的要求近乎苛刻，一般來說，一年會有三個月的時間，他們必須潛心去研究新的案例，更新知識。而在國內商學院的老師，恐怕只能天天做空中飛人了，哪有時間鉆研學術？”一位圈內人士大為感慨。
