久久这里只有精品66-久久这里只有精品8-久久这里只有精品国产99-久久这里只有精品免费播放-久久这里只有精品免费视频

(EMBA)研修班概述

課程設(shè)置：緊貼企業(yè)實(shí)際，教學(xué)全景案例分享，采用EMBA案例教學(xué)研討，老師和同學(xué)幫你反思和做系統(tǒng)分析，幫你針對企業(yè)存在的問題如何從營銷、財(cái)務(wù)、人力資源、組織管理、法律等方面分開看，又如何合起來看，將EMBA的核心內(nèi)容濃縮在一年內(nèi)完成，節(jié)約時(shí)間，嚴(yán)格要求課程設(shè)置和授課師資相匹配的嚴(yán)謹(jǐn)性，更注重班級文化建設(shè)，來加深同學(xué)之間的友誼。

教學(xué)方式：老師理論和學(xué)生實(shí)踐互動(dòng)+同學(xué)之間互相啟發(fā)和交流+全景案例研討+企業(yè)實(shí)務(wù)考察+沙盤模擬訓(xùn)練等第二課堂。

校友平臺：所有學(xué)員均為企業(yè)高層決策者，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，管理基礎(chǔ)厚實(shí)，在同等水平上展開互動(dòng)交流使學(xué)習(xí)效果得以顯著提升，校友會(huì)的加入更可以收獲終身受益的高端人脈。

EMBA與MBA的區(qū)別

培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA教育是面向剛剛進(jìn)入管理崗位或希望進(jìn)入管理崗位的年輕人士開設(shè)的，課程在理論層面探討較多,著重培養(yǎng)未來的管理者。而EMBA特別適合于那些實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)和政府高層人士。

師資及教學(xué)不同：EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑，教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合，偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性，更適合正在商場實(shí)戰(zhàn)的高層管理者；MBA課程多為國內(nèi)本校師資任教，多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多，對培養(yǎng)未來的管理者較為適合。

學(xué)員構(gòu)成不同：EMBA學(xué)員的平均年齡為38歲，平均工作經(jīng)驗(yàn)為15年，均來自國內(nèi)外知名公司（其中80%擔(dān)任副總裁及以上的核心管理職位）；MBA學(xué)員的平均年齡為30歲，平均工作經(jīng)驗(yàn)為7年。因此，同樣的課程對EMBA學(xué)員所要求的深度和高度都超過對于MBA學(xué)員的要求。

EMBA）研修班與（EMBA）學(xué)位班的區(qū)別

課程一樣，但更實(shí)戰(zhàn)：研修班的課程設(shè)置與（EMBA）學(xué)位班基本相同的，但EMBA研修班結(jié)合企業(yè)實(shí)際，保留了全部實(shí)戰(zhàn)性的課程，去除了一些理論性課程（如：商務(wù)英語、理論學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等）。

教授一樣，但更加多元：研修班不僅有本校杰出教授，也包括清華、人大、中央黨校等名校優(yōu)秀教授及曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任高管、并有豐富經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)專家，他們都是長期為EMBA班的企業(yè)家授課，受到了全國企業(yè)家的一致好評，我們經(jīng)過嚴(yán)格篩選確定的，最貼金我們民營企業(yè)的師資。

門檻較低，但層次不低：報(bào)考EMBA學(xué)位班的競爭非常激烈，本科生錄取率不到50%，專科生錄取率不到20%，這些硬指標(biāo)將很多優(yōu)秀的企業(yè)家擋在沒門外。但（EMBA）研修班沒有對學(xué)歷的要求，更注重學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

費(fèi)用合理、學(xué)習(xí)便利：EMBA研修班的學(xué)費(fèi)不到EMBA學(xué)位班的十分之一，而課程、師資和服務(wù)都是一樣的，并且就設(shè)在當(dāng)?shù)兀?jié)省了學(xué)員的支出與時(shí)間。

EMBA)研修班的價(jià)值

讀(EMBA)研修班的高級管理者都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，在一般人眼里，多是成功人士，那為何還要讀（EMBA）研修班？其實(shí)，在繁忙工作中依然選擇參加（EMBA）研修班的高層管理人員的確有了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，并在商場上的確創(chuàng)造、熟悉和運(yùn)用了許多商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但他們進(jìn)入名校研修EMBA課程，可以使他們原本積累的商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)拔高一個(gè)層次，也即從"戰(zhàn)術(shù)"水平提高到"戰(zhàn)略"水平。另外，研修班同學(xué)大多來源于企業(yè)各界的成功人士，通過共同學(xué)習(xí)、交流和經(jīng)驗(yàn)分享，相互在管理能力和經(jīng)驗(yàn)都能得到很大提升,人際網(wǎng)絡(luò)也得到大大拓寬，核心競爭力更得到增強(qiáng)，從而為自己的事業(yè)持續(xù)發(fā)展獲取了強(qiáng)大的源泉。

一位EMBA學(xué)員說：“我可以把公司從0做到1，但沒辦法從1做到100，因此我來學(xué)EMBA。”

另一位EMBA學(xué)員說：“因?yàn)槲覀兪抢习澹驗(yàn)槲覀兏吒咴谏希晕覀円恢倍及淹婧驼媲樯畈亍Ｖ挥性贓MBA，我們除了是老板、老總之外，還能是我們自己。”

戰(zhàn)略管理的學(xué)習(xí)的確重要：學(xué)員們的出身和經(jīng)歷決定了名校（EMBA）研修班所培養(yǎng)的目標(biāo)就是打造中國的企業(yè)領(lǐng)袖，作為高層管理者，有很多的人和事要管，但方向、全局、戰(zhàn)略性的問題更是重要的課題。通過研修戰(zhàn)略管理、營銷策略等課程，理念得以更新與提升，更學(xué)到許多認(rèn)識與思考問題的新視野、新方法。

人際關(guān)系同樣是必需的：學(xué)員們再次學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要意義還在于因?yàn)橥瑢W(xué)而結(jié)成的關(guān)系網(wǎng)。有專家分析，除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商業(yè)管理、成為商業(yè)圈子的成員，上（EMBA）研修班的價(jià)值還在于幫助高層管理人員擺脫在商業(yè)思考上的孤獨(dú)感，找到真正的思考伙伴。長期在高層的老總難免會(huì)有“高處不勝寒”的感覺：下屬由于敬畏或認(rèn)識深度不足難以實(shí)現(xiàn)真正意義上的溝通，好友未必熟悉自己這個(gè)領(lǐng)域而缺乏共同話題，競爭對手更不可能在一起推心置腹，從這個(gè)意義上來講，沒有利益沖突但水準(zhǔn)相當(dāng)?shù)模‥MBA）研修班同學(xué)的確能夠成為“頭腦風(fēng)暴”的最佳拍檔。

金字招牌打造一種精英圈層的學(xué)習(xí)生活方式：名校（EMBA）研修班帶著打造一種精英圈層的學(xué)習(xí)生活方式的教育理念把這樣一群帶“總”的人聚在了一起，他們有著共同的時(shí)代背景、共同的語言、共同的渴望，也擔(dān)負(fù)著共同的責(zé)任。有人斷言，中國社會(huì)由此誕生了一個(gè)新貴階層。這是一個(gè)新興的階層，也是一個(gè)新興階層的文化。名校（EMBA）研修班正在實(shí)踐著這個(gè)階層的修煉，而當(dāng)煉爐里最終鍛造出來的那種文化，將會(huì)是中國社會(huì)未來的主流文化！