企業管理培訓課程并不是一門類似于大學里面的教程一樣，已經編號了課程大綱，只要按照大綱抓取課本直接按部就班的上課，企業管理培訓的課程在研發時往往需要做大量的調研工作和實例驗證，一門課程的設立既要滿足市場的需求，又要適合企業的發展戰略，還要員工的各層面的學習實力能接受、理解。企業管理培訓課程的開發往往都是結合了企業總體發展戰略、發展階段以及人力資源桂花體系總體要求進行總結研發，針對企業各大崗位素質及崗位模型而展開，所以從崗位到能力把企業管理培訓課程分為四大類。
第一、 按照職能分類，這類課程模式是針對于工作職能進行劃分的，而且這類課程在公司規模比較大、擁有多家子公司、分公司等大型企業中比較適用，因為這種大型的公司尅最大限度的整合不同業務類型，通過不同的業務類型建立不同的課程分類，例如：產品研發、商品企劃、市場營銷、人力資源規劃、行政管理、物流與供應鏈管理、職業素質管理、財務管理等類型的課程，而按照這種模式分類的課程最重要的是職能部門與部門之間建立課程平衡，既要通用，又要注重崗位與崗位之間的差異要求。
第二、 按照部門分類，這種分類是針對于部門而設定的課程，這類課程企業可以采取小規模上課，每個部門之間的課程可以不一樣，而本部門的員工對本部門需要學習的課程能夠非常清楚，而這種模式同樣頁注意各崗位之間的職能細分，對崗位技能之間的差異要重點關注。
第三、 按崗位分類，這類模式是因崗設置課程，一個公司可能涉及到很多崗位，而崗位與崗位之間的工作模式和方法都不一樣，所以相應的這類課程的會非常多，在研發這類課程的工作量也會比較大，這種模式的課程設立比較適合初創型的公司，崗位層級相對于比較精簡，所以各個崗位都非常清楚自己想要在這個崗位做的好需要參加的培訓課程，所以這類課程的設立往往針對性強，不過采取這種模式設立課程需要特別注意的是課程體系不要只局限于崗位技能，同時對員工的綜合素質的提高頁需要特別關注
第四、 按員工開發分類；一般這種類型主要是人力資源開發用的比較多，企業在發展到一定的階段都會涉及到對員工進行培訓升級，而針對員工職業發展規劃路線設置相對應的課程成為老板比較關心的事情，這類課程的設立包括新員工培訓課程，員工崗位和技能培訓課程，崗位技能提升和員工個人成長培訓課程，等這些課程的主要就是通過對員工各種技能的開發和個人素質的提升而設立，有利于企業人才培養的結構化，從而企業能夠留住更多的專業型人才。可以說企業的老板最喜歡花大力在人才儲備和人才培養上，這一方面是為公司未來發展積攢人才，另一方面也是通過對人才的培養檢驗公司人力資源水平。
企業管理培訓課程的分類并不局限于這四類，一個企業需要培訓什么樣的課程，需要人力資源部對公司整體人力資源的情況做大概的調研，從而歸攏整理出各種需求數據，從而通過數據去分出課程的類型，到底公司是適用于哪種類型的課程，所以管理培訓課程只有最適用才是最好課程。
